Quantcast
Channel: معلم ابتدایی
Viewing all 374 articles
Browse latest View live

درس هفتم علوم ( ورزش و نیروی 2 )

$
0
0
پرسش های متن 

1- آيا موقعيت هايی را می شناسيد که دو جسم بدون تماس با هم به يک ديگر نيرو وارد کنند؟ 

1- وقتی قطب های هم نام دو آهن ربا را به هم نزدیک کنیم همدیگر را دفع می کنند در واقع نیروی دافعه به هم وارد می کنند . 

2- نیروی جاذبه سیارت از جمله زمین که همه چیز را به طرف خود می کشد. 

2- نیروی گرانشی چیست ؟ 

زمين به هم هی اجسام نزديک خود نيرو وارد می کند و آن ها را به طرف خود می کشد. اين نيرو، نيروی گرانشی ناميده می شود. 

3- وزن جسم چیست ؟ 

نيروی جاذبه ای که زمين به يک جسم وارد می کند، وزن جسم ناميده می شود. 

4- چرا وقتی شير آب را باز می کنيم، آب بلافاصله به سمت زمين جريان پيدا می کند؟ 

نیروی گرانشی زمین آب را به سمت زمین می کشد. 

5- سیارات منظومه شمسی در اثر چه نیروی به دور خورشید می گردند ؟ 

زمين و هفت سيّاره ی ديگر منظومه ی شمسی با بيش از ١٦٠ قمر در اثر نيروی گرانشی به دور خورشيد می چرخند. 

آزمایش کنید. 

دو قطعه آهنربای مشابه تهيّه کنيد. يکی از آهنرباها را روی چند عدد مداد استوانه ای قرار دهيد. 
آهنربای ديگر را بدون آن که با آهنربای اوّل تماس پيدا کند يک بار از طرف قطب همنام و بار ديگراز طرف قطب غيرهمنام به آن نزديک کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ اين آهنربا باعث هل دادن می شود يا کشيدن؟ 

وقتی آهن ربای دوم را از طرف قطب هم نام به آهن ربای اول نزدیک کنیم آهن ربای اول به 
سمت عقب دفع می شود در واقع دو آهن ربا بر هم نیروی دافعه وارد می کنند،اما وقتی آهن ربای دوم را از طرف قطب غیر همنام به آهنربای اول نزدیک بکنیم آهنربای اول به سمت آهنربای دوم کشیده می شود درواقع دو آهنربا بر یکدیگر نیروی جاذبه وارد می کنند . 

6- نیروی مغناطیسی چیست ؟ 

نيرويی که يک آهنربا به آهنربای ديگر وارد می کند، نيروی مغناطيسی ناميده می شود. 

آزمایش کنید 

دو ميله ی پلاستيکی(مثلاً دو عدد خودکار پلاستيکی) تهيّه کنيد و يکی را توسط نخی همانند شکل ببنديد.دو سر هر دو ميله را به پارچه ی پشمی و يا موهای سر که تميز و خشک باشند، مالش دهيد. ميله ی نخ دار را مانند شکل از ميزی آويزان کنيد. سر ميله ی ديگر که مالش داده شده را به سر ميله ی آويزا ن شده، نزديک کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ 

دو میله هم دیگر را دفع می کنند و از هم دور می شوند. 

بار ديگر همين آزمايش را با براده های کاغذ انجام دهيد، يعنی ميله يا شانه ی پلاستيکی مالش داده شده را به تکه های کاغذ نزديک کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ 

تکه های کاغذ به میله یا شانه جذب می شوند و می چسبند. 

7- میله یا شانه در اثر چه نیرویی تکه های کاغذ را جذب می کنند ؟ 

ميله يا شانه پس از مالش دارای خاصيّتی شده است که می تواند اجسام ديگر را جذب کند. 
نيرويی که باعث جذب خرده های کاغذ به ميله يا شانه می شود، نيروی الکتريکی ناميده می شود. 

8- نیروی الکتریکی چیست ؟ 

نیرویی که بین دو جسم پس از مالش باعث جذب یا دفع آن ها از یکدیگر می شود نیروی الکتریکی نامیده می شود . 

9- ترمزکردن چگونه سبب کُندشدن و توقّف سريع وسيله ی نقليه می شود؟ 

در اثر نیروی اصطکاکی که بین چرخ ها و لنت ترمز وسیله نقلیّه بوسیله ترمز کردن 
به وجود می آید و نیروی اصطکاکی بین وسیله نقلیه و سطح زمین وجود دارد وسیله نقلیه متوقف می شود . 

10- نیروی اصطکاک چیست ؟ 

نيرويی که سبب کندشدن حرکت می شود، نيروی اصطکاک ناميده می شود. نيروی اصطکاک همواره خلاف جهت حرکت بر جسم اثر می گذارد. 

آزمایش کنید 

تخته ای صاف به طول تقريبی ۴۰ سانتی متر تهيّه کنيد و در سطحی صاف مانند يک سطح سراميکی، روی چند کتاب قرار دهيد. 
جسمی مانند يک باطری قلمی را از بالای تخته رها کنيد، جسم پس از طی چه مسافتی روی سطح صاف می ايستد؟ 

مسافت طی شده به شیب تخته بستگی دارد یعنی اگر شیب تخته تند تر باشد باطری قلمی مسافت بیشتری را طی خواهد کرد و اگر شیب تخته کم باشد باطری مسافت کمتری را طی خواهد کرد. 

بار ديگر اين آزمايش را روی سطح پرزداری مانند موکت تکرار کنيد. اين بار جسم پس از طی چه مسافتی می ايستد؟ 

این بار هم به شیب تخته بستگی دارد اما عامل دیگری هم وجود دارد که سطح پرز دار است که باعث می شود باطری مسافت کمتری را طی کند. 

اگر آزمايش را روی سطح ناهموار خاکی انجام دهيم، چه اتّفاقی می افتد؟ 

سطح نا هموار خاکی باعث می شود که باطری مسافت کمتری حتی نسبت به سطح پرز دار حرکت کند. 

اگر روی يخ انجام شود چه اتّفاقی می افتد؟ 

به علت کم بودن نیروی اصطکاک باطری مسافت زیاد تری حتی نسبت به سطح صاف سرامیکی طی خواهد کرد. 

به نظر شما بايد چه شرايطی فراهم باشد تا جسم مسافت بيش تری را طی کند؟ 

سطح صاف تر باشد و نیروی اصطکاک کم تری ایجاد کند و شیب تخته تند تر باشد. 

در کدام حالت جسم سريع تر متوقّف می شود؟ 

شیب تخته کم تر باشد و سطح ناصاف تر و نیروی اصطکاک ایجاد شده بیشتر باشد. 

به نظر شما چرا در همه ی حالت ها، جسم پس از مدتی بالاخره می ايستد؟ 

هم به علت نیروی جاذبه ای که زمین وارد می کند و هم به علت وجود نیروی اصطکاک . 
نیروی اصطکاک اگر کم هم که باشد باز هم با عث توقف جسم خواهد شد . 


ايستگاه فکر 

در شکل صفحه ی قبل کدام نيرو سبب کند شدن حرکت و توقّف جسم شده است؟ اين نيرو در کدام جهت بر جسم وارد شده است؟ 

نیروی اصطکاک . این نیرو در خلاف جهت حرکت جسم به آن وارد می شود . 

11- اگر نيروی اصطکاک نبود چه اتّفاقی می افتاد؟ 

هیچ جسم در حال حرکتی متوقف نمی شد و هیچ جسم ساکنی به حرکت در نمی آمد. 


ايستگاه فکر 

در آزمايش کنيد صفحه ی قبل نيروی اصطکاک در کدام حالت بيش تر است؟ 

روی سطح نا هموار خاکی و سطح پرزدار 

آيا به نظر شما سطحی وجود دارد که جسم رهاشده بر روی آن متوقّف نشود؟ 

خیر . چون نمی توان نیروی اصطکاک را به طور کامل از بین برد. 

12- در هريک از فعّاليّت های زير، نيروی اصطکاک بيش تر باشد بهتر است يا کم تر چرا؟ 

الف) هنگام ترمز کردن اتومبيل : بیشتر باشد 

ب) بالا رفتن از کوه : بیشتر باشد 

پ) اسکی روی يخ يا برف : کمتر باشد 

ت) گره زدن طناب : بیشتر باشد 

ث) اصطکاک بين اجزای دوچرخه؛ مثلاً زنجير و چرخ دنده : کمتر باشد 

ج) هنگام هُل دادن يک جسم سنگين : کمتر باشد 

آزمایش کنید 

يک کتاب بزرگ را روی ميز قرار دهيد و سعی کنيد به کمک يک کش آن را به حرکت واداريد. 
اين آزمايش را می توانيد با قرار دادن چند کتاب کوچک روی هم، نيز انجام دهيد. 
حال چند مداد استوانه ای شکل را زير کتاب قرار دهيد و دوباره سعی کنيد کتاب رابه کمک همان کِش به حرکت درآوريد. در کدام حالت حرکت دادن کتاب راحت تر است و کِش کم تر کشيده می شود؟ 

وقتی زیر کتاب مداد قرار می دهیم کتاب راحت تر حرکت می کند . 

12- به نظر شما امروزه برای کم کردن اصطکاک از چه راه هايی استفاده می کنند؟ 

روغن کاری و گریس کاری ، استفاده از ساچمه و چرخ و .... در ابزار ها و وسایل . 


ايستگاه فکر 

وقتی اتومبيل در جادهّ ای در حال حرکت است، نيروی اصطکاک بر آن اثر کرده و سبب کاهش سرعت آ ن می شود. به نظر شما آيا نيروی اصطکاک بر کشتی يا هواپيمای در حال پرواز نيز اثر می کند؟ 

بله چون آب و هوا نیز نیروی اصطکاک ایجاد می کنند در نتیجه کشتی و هواپیما نیز برای حرکت نیاز به نیروی دارند که بر نیروی اصطکاکی که بوسیله آب و هو ا ایجاد می شوند غلبه کنند . 

ايستگاه فکر 

همانند شکل، يک برگه ی کاغذ را برداشته، با سرعت زياد حرکت دهيد. چه اتّفاقی می افتد؟ چه نيرويی سبب کندشدن حرکت و خم شدن کاغذ می شود؟ 

نیروی اصطکاکی که از بر خورد کاغذ با مولکول های هوا به وجود آمده باعث کند شدن حرکت و خم شدن کاغذ می شود . 

13- نیروی مقاومت هوا چیست ؟ 

وقتی جسمی در هوا حرکت می کند، بر آن نيروی مقاومی وارد می شود که اصطلاحاً به آن نيروی مقاومت هوا می گويند. 

14 – برای اینکه اجسام به راحتی بتوانند در هوا حرکت کنند چه باید کرد ؟ 

برای آن که اجسام به راحتی بتوانند در هوا حرکت کنند بايد شکل آن ها را به گونه ای طراحی کنيم تا نيروی مقاومت هوای وارد بر آن ها به کم ترين مقدار ممکن برسد. 

آزمايش کنيد 

دو بادکنک را همانند شکل از يک خط کش بياويزيد و به طور مستقيم و يا با يک لوله ی خودکار به وسط بادکنک ها فوت کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ 

دو بادکنک ازهم دور می شوند و به طرف بالا رانده می شوند. 

اگر سريع تر از دفعه ی قبل فوت کنيد، چه اتّفاقی می افتد؟ 

حرکت باد کنک ها سریع تر انجام می شود و ممکن است حتی باد کنک ها از رو خط کش هم بالاتر بروند. 


ايستگاه فکر 

در روزهای طوفانی امکان اين که سقف شيروانی خانه های قديمی کنده شود زياد است. آيا می توانيد براساس آزمايش های انجام شده اين اتّفاق را توضيح دهيد. 

وزش سریع هوا از سطح بالایی شیروانی باعث کم شدن فشار هوا در بالای شیروانی می شود که این خود باعث می شود هوای داخل خانه نیروی به سمت بالا به شیروانی وارد می کند که اگر این نیرو زیاد باشد می تواند حتی موجب کنده شدن شیروانی بشود . 

15- نیروی بالابری در هواپیما چیست ؟ 

بال های هواپيما را به گونه ای طراحی می کنند که وقتی هواپيما در حال حرکت است، هوای بالای بال دارای سرعت بيش تری نسبت به هوای پايين بال می شود و همين امر سبب اختلاف فشار در دو سوی بال و ايجاد يک نيروی خالص به طرف بالا می گردد که اصطلاحاً به آن نيروی بالابری گفته می شود.

درس ششم : نوشتن متن در رایانه

$
0
0

 

پرسش ها متن 
1- مسیر اجرای بر نامه ورد را به اختصار بنویسید ؟
1- کلیک روی دکمه شروع (Start)
2- کلیک روی گزینه همه بر نامه ها ( AllPrograms) 
3- کلیک روی گزینه ماکروسافت آفیس(Microsoft Office) 
4- کلیک روی گزینه ماکروسافت ورد (Microsoft Word)
2- مکان نمای برنامه ورد چیست ؟
به علامت | که در کنار صفحه، چشمک می زند مکان نما (Cursor) می گويند. در واقع مکان نما محل نوشتن متن را تعيين می کند.
3- برای نوشتن متن فارسی بعد از تغییر زبان چه باید کرد ؟
برای نوشتن متن فارسی، بعد از تغيير زبان، بايد جهت نوشتن را « راست به چپ» تنظيم کنيد. برای اين کار رویdars6 1.jpg کليک کنيد. 
4- در نوشتن برای ایجاد فاصله بین کلمات از چه کلیدی استفاده می شود ؟
از کلید فاصله (space) 
5- کلید پس بَر (BackSpace) چه کاری انجام می دهد ؟
در صورتی که حرفی را اشتباه نوشته شده باشد ، با فشردن کليد پس بَر(BackSpace) آن را پاک می کنیم
6-برای انتقال به سطر بعدی از چه کلیدی استفاده می شود ؟
در پايان بند، برای انتقال به سطر بعدی، از کليد ورود (Enter) استفاده می شود 
7- در هنگام تایپ از کلید های جهتی چه استفاده ای می توان کرد ؟
با استفاده از کلید های جهتی می توانیم مکان نما را روی متن حرکت دهیم 
8- کلید های ترکیبی تغییر زبان و لغو آخرین تغییرات انجام شده را بنویسید ؟
کلید ترکیبی تغییر زبان : Alt+Shift
کلید ترکیبی لغو آخرین تغییرات انجام شده : Ctrl+Z
9- مراحل ذخیره پرونده متنی را به اختصار بنویسید ؟
1- کلیک روی دکمه ماکروسافت ورد (dars6 2.jpg)
2- از منوی باز شده روی گزینه ذخیره(save) (dars6 3.jpg) کلیک کنید 
3- در کادر باز شده محل ذخیره را تعیین کنید 
4- در قسمت نام پرونده (FileName)، نام دلخواه برای ذخیره کردن را وارد کنید 
5- بر روی دکمه ذخیره کلیک کنید

درس هفتم : ویرایش و تنظیم

$
0
0
پرسش های متن 
1- مراحل باز کردن یک پرونده قدیمی را در نرم افزار ورد به اختصار بنویسید ؟
1- پس از باز کردن بر نامه ورد روی دکمه ماکروسافت ورد کلیک کنید 
2- از منوی باز شده روی گزینه باز کردن (Open)(dars7 1.jpg) کلیک کنید 
3- در کارد باز شده به مکان پرونده مورد نظر خود بروید و بر روی پرونده کلیک کنید 
4-در کادر باز شده روی دکمه باز کردن کلیک کنید 
2- مراحل انتخاب قسمتی از متن را به اختصار بنویسید ؟
1-در ابتدای آن قسمتی که می خواهید انتخاب شود کليک کنيد؛
2- کليد سمت چپ ماوس را نگه داريد و اشاره گر را روی متن حرکت دهيد تا به انتهای قسمت مورد نظر برسيد.
3- کليد سمت چپ ماوس را رها کنيد.
به اين ترتيب، متن مورد نظر به حالت انتخاب شده در می آید.
3- برای تغییر نوع و اندازه قلم در نرم افزار ورد چه باید کرد ؟
بر روی گزینه قلم ( Font) (dars7 2.jpg) در نوار ابزار بالای نر افزار کلیک می کنیم 
سپس در فهرست باز شده قلم مورد نظر خود را انتخاب می کنیم از کادر 
اندازه قلم (Font Size)(dars7 3.jpg )هم اندازه قلم را تعیین می کنیم 
4- برای تغییر رنگ متن از چه گزینه ای باید استفاده کرد ؟
برای تغییر رنگ متن از نوار ابزار بالا باید بر روی گزینه رنگ متن (Font Color) (dars7 4.jpg) کلیک 
می کنیم و در کادر باز شده رنگ مورد نظر خود را انتخاب می کنیم 
5- دکمه های تراز بندی متن کدام ها هستند و چه می کنند ؟
امکان ترازبندی در برنامه ی وُرد از طريق دکمه های ترازبندی (Align) (dars7 5.jpg)انجام می شود
  1.  
 
  1.  

 

درس هفت : ورزش و نیرو (2)

$
0
0
پرسش های متن

1- آيا موقعيت هايی را می شناسيد که دو جسم بدون تماس با هم به يک ديگر نيرو وارد کنند؟

- وقتی قطب های هم نام دو آهن روبا را به هم نزدیک کنیم همدیگر را دفع می کنند در واقع نیروی دافعه به هم وارد می کنند .

2- نیروی جاذبه سیارت از جمله زمین که همه چیز را به طرف خود می کشد.

 نیروی گرانشی چیست ؟ زمين به هم هی اجسام نزديک خود نيرو وارد می کند و آن ها را به طرف خود می کشد. اين نيرو، نيروی گرانشی ناميده می شود

3- وزن جسم چیست ؟ نيروی جاذبه ای که زمين به يک جسم وارد می کند، وزن جسم ناميده می شود.

4- چرا وقتی شير آب را باز می کنيم، آب بلافاصله به سمت زمين جريان پيدا می کند؟ نیروی گرانشی زمین آب را به سمت زمین می کشد

5- سیارات منظومه شمسی در اثر چه نیروی به دور خورشید می گردند ؟ زمين و هفت سيّاره ی ديگر منظومه ی شمسی با بيش از ١٦٠ قمر در اثر نيروی گرانشی به دور خورشيد می چرخند

آزمایش کنید؟ دو قطعه آهنربای مشابه تهيّه کنيد. يکی از آهنرباها را روی چند عدد مداد استوانه ای قرار دهيد. آهنربای ديگر را بدون آن که با آهنربای اوّل تماس پيدا کند يک بار از طرف قطب همنام و بار ديگر از طرف قطب غيرهمنام به آن نزديک کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ اين آهنربا باعث هل دادن می شود يا کشيدن؟ وقتی آهن ربای دوم را از طرف قب هم نام به آهن ربای اول نزدیک کنیم آهن ربای اول به سمت عقب دفع می شود در واقع دو آهن ربا بر هم نیروی دافعه وارد می کنند اما وقتی آهن ربای دوم را از طرف قب نا هم نام به آن ربای اول نزدیک بکنیم آهن ربای اول به سمت آهن ربای دوم کشیده می شود درواقع دو آهن ربا بر یکدیگر نیروی جاذبه وارد می کنند

. 6- نیروی مغناطیسی چیست ؟ نيرويی که يک آهنربا به آهنربای ديگر وارد می کند، نيروی مغناطيسی ناميده می شود. آزمایش کنید دو ميل هی پلاستيکی(مثلاً دو عدد خودکار پلاستيکی) تهيّه کنيد و يکی را توسط نخی همانند شکل ببنديد. دو سر هر دو ميله را به پارچه پشمی و يا موهای سر که تميز و خشک باشند، مالش دهيد.

ميله ی نخدار را مانند شکل از ميزی آويزان کنيد. سر ميله ی ديگر که مالش داده شده را به سر ميله ی آويزا ن شده، نزديک کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟

دو میله هم دیگر را دفع می کنند و از هم دور می شوند بار ديگر همين آزمايش را با براده های کاغذ انجام دهيد، يعنی ميله يا شانه ی پلاستيکی مالش داده شده را به تکه های کاغذ نزديک کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ تکه های کاغذ به میله یا شانه جذب می شوند و می چسبند

7- میله یا شانه در اثر چه نیرویی تکه های کاغذ را جذب می کنند ؟ ميله يا شانه پس از مالش دارای خاصيّتی شده است که می تواند اجسام ديگر را جذب کند. نيرويی که باعث جذب خرده های کاغذ به ميله يا شانه می شود، نيروی الکتريکی ناميده می شود

8- نیروی الکتریکی چیست ؟ نیرویی که بین دو جسم پس از مالش باعث جذب یا دفع آن ها از یکدیگر می شود نیروی الکتریکی نامیده می شود .

9- ترمزکردن چگونه سبب کُندشدن و توقّف سريع وسيله ی نقليه می شود؟ در اثر نیروی اصطکاکی که بین چرخ ها و لنت ترمز وسیله نقلیّه بوسیله ترمز کردن به وجود می آید و نیروی اصطکاکی بین وسیله نقلیه و سطح زمین وجود دارد وسیله نقلیه متوقف می شود .

10- نیروی اصطکاک چیست ؟ نيرويی که سبب کندشدن حرکت می شود، نيروی اصطکاک ناميده می شود. نيروی اصطکاک همواره خلاف جهت حرکت بر جسم اثر می گذارد آزمایش کنید تخته ای صاف به طول تقريبی ۴۰ سانتی متر تهيّه کنيد و در سطحی صاف مانند يک سطح سراميکی، روی چند کتاب قرار دهيد. جسمی مانند يک باطری قلمی را از بالای تخته رها کنيد، جسم پس از طی چه مسافتی روی سطح صاف می ايستد؟

مسافت طی شده به شیب تخته بستگی دارد یعنی اگر شیب تخته تند تر باشد باطری قلمی مسافت بیشتری را طی خواهد کرد و اگر شیب تخته کم باشد باطری مسافت کمتری را طی خواهد کرد بار ديگر اين آزمايش را روی سطح پرزداری مانند موکت تکرار کنيد.

اين بار جسم پس از طی چه مسافتی می ايستد؟ این بار هم به شیب تخته بستگی دارد اما عامل دیگری هم وجود دارد که سطح پرز دار است که باعث می شود باطری مسافت کمتری را طی کند اگر آزمايش را روی سطح ناهموار خاکی انجام دهيم، چه اتّفاقی می افتد؟

سطح نا هموار خاکی باعث می شود که باطری مسافت کمتری حتی نسبت به سطح پرز دار حرکت کند اگر روی يخ انجام شود چه اتّفاقی می افتد؟

به علت کم بودن نیروی اصطکاک باطری مسافت زیاد تری حتی نسبت به سطح صاف سرامیکی طی خواهد کرد به نظر شما بايد چه شرايطی فراهم باشد تا جسم مسافت بيش تری را طی کند؟

سطح صاف تر باشد و نیروی اصطکاک کم تری ایجاد کند و شیب تخته تند تر باشد در کدام حالت جسم سريع تر متوقّف می شود؟

شیب تخته کم تر باشد و سطح ناصاف تر و نیروی اصطکاک ایجاد شده بیشتر باشد به نظر شما چرا در همه ی حالت ها، جسم پس از مدتی بالاخره می ايستد؟

هم به علت نیروی جاذبه ای که زمین وارد می کند و هم به علت وجود نیروی اصطکاک . نیروی اصطکاک اگر کم هم که باشد باز هم با عث توقف جسم خواهد شد

. ايستگاه فکردر شکل صفحه ی قبل کدام نيرو سبب کند شدن حرکت و توقّف جسم شده است؟ اين نيرو در کدام جهت بر جسم وارد شده است؟ نیروی اصطکاک . این نیرو در خلاف جهت حرکت جسم به آن وارد می شود .

11- اگر نيروی اصطکاک نبود چه اتّفاقی می افتاد نمی توانستیم در یک جا ساکن بشویم و همواره در حال حرکت بودیم . ايستگاه فکر در آزمايش کنيد صفحه ی قبل نيروی اصطکاک در کدام حالت بيش تر است؟ روی سطح نا هموار خاکی و سطح پرزدار آيا به نظر شما سطحی وجود دارد که جسم رهاشده بر روی آن متوقّف نشود؟ خیر . چون نمی توان نیروی اصطکاک را به طور کامل از بین برد

12- در هريک از فعّاليّت های زير، نيروی اصطکاک بيش تر باشد بهتر است يا کم تر چرا

الف) هنگام ترمز کردن اتومبيل : بیشتر باشد ب)

بالا رفتن از کوه : بیشتر باشد

پ) اسکی روی يخ يا برف : کمتر باشد ت)

گره زدن طناب : بیشتر باشد

ث) اصطکاک بين اجزای دوچرخه؛ مثلاً زنجير و چرخ دنده : کمتر باشد

ج) هنگام هُل دادن يک جسم سنگين : کمتر باشد

آزمایش کنیديک کتاب بزرگ را روی ميز قرار دهيد و سعی کنيد به کمک يک کش آن را به حرکت واداريد. اين آزمايش را می توانيد با قرار دادن چند کتاب کوچک روی هم، نيز انجام دهيد. حال چند مداد استوانه ای شکل را زير کتاب قرار دهيد و دوباره سعی کنيد کتاب را به کمک همان کِش به حرکت درآوريد. در کدام حالت حرکت دادن کتاب راحت تر است و کِش کم تر کشيده می شود؟ وقتی زیر کتاب مداد قرار می دهیم کتاب راحت تر حرکت می کند .

12- به نظر شما امروزه برای کم کردن اصطکاک از چه راه هايی استفاده می کنند؟ روغن کاری و گریس کاری ، استفاده از ساچمه و چرخ و .... در ابزار ها و وسایل . ايستگاه فکر وقتی اتومبيل در جادهّ ای در حال حرکت است، نيروی اصطکاک بر آن اثر کرده و سبب کاهش سرعت آ ن می شود.

به نظر شما آيا نيروی اصطکاک بر کشتی يا هواپيمای در حال پرواز نيز اثر می کند؟ بله چون آب و هوا نیز نیروی اصطکاک ایجاد می کنند در نتیجه کشتی و هواپیما نیز برای حرکت نیاز به نیروی دارند که بر نیروی اصطکاکی که بوسیله آب و هو ا ایجاد می شوند غلبه کنند .

ايستگاه فکرهمانند شکل، يک برگه ی کاغذ را برداشته، با سرعت زياد حرکت دهيد. چه اتّفاقی می افتد؟ چه نيرويی سبب کندشدن حرکت و خم شدن کاغذ می شود؟ نیروی اصطکاکی که از بر خورد کاغذ با مولکولهای هوا به وجود آمده باعث کند شدن حرکت و خم شدن کاغذ می شود .

13- نیروی مقاومت هوا چیست ؟ وقتی جسمی در هوا حرکت می کند، بر آن نيروی مقاومی وارد می شود که اصطلاحاً به آن نيروی مقاومت هوا می گويند

14 – برای اینکه اجسام به راحتی بتوانند در هوا حرکت کنند چه باید کرد ؟ برای آن که اجسام به راحتی بتوانند در هوا حرکت کنند بايد شکل آن ها را به گونه ای طراحی کنيم تا نيروی مقاومت هوای وارد بر آن ها به کم ترين مقدار ممکن برسد.

آزمايش کنيددو بادکنک را همانند شکل از يک خط کش بياويزيد و به طور مستقيم و يا با يک لول هی خودکار به وسط بادکنک ها فوت کنيد. چه اتّفاقی می افتد؟ دو بادکنک ازهم دور می شوند و به طرف بالا رانده می شوند اگر سريع تر از دفعه ی قبل فوت کنيد، چه اتّفاقی می افتد؟

حرکت باد کنک ها سریع تر انجام می شود و ممکن است حتی باد کنک ها از رو خط کش هم بالاتر بروند. ايستگاه فکر در روزهای طوفانی امکان اين که سقف شيروانی خان ههای قديمی کنده شود زياد است.

آيا می توانيد براساس آزمايش های انجام شده اين اتّفاق را توضيح دهيد. وزش سریع هوا از سطح بالایی شیروانی باعث کم شدن فشار هوا در بالای شیروانی می شود که این خود باعث می شود هوای داخل خانه نیروی به سمت بالا به شیروانی وارد می کند که اگر این نیرو زیاد باشد می تواند حتی موجب کنده شدن شیروانی بشود .

15- نیروی بالابری در هواپیما چیست ؟ بال های هواپيما را به گونه ای طراحی می کنند که وقتی هواپيما در حال حرکت است، هوای بالای بال دارای سرعت بيش تری نسبت به هوای پايين بال می شود و همين امر سبب اختلاف فشار در دو سوی بال و ايجاد يک نيروی خالص به طرف بالا می گردد که اصطلاحاً به آن نيروی بالابری گفته می شود.

درس دوازدهم : چرا فرهنگ و هنر در دوره ی صفویّه شکوفا شد

$
0
0

.

پرسش های متن 
1- در اوایل قرن دهم هجری اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران چگونه بود ؟
در اوايل قرن دهم هجری، اوضاع سياسی و اجتماعی ايران نابسامان بود. حکومت قدرتمندی در کشور وجود نداشت و هر بخش آن در اختيار حکومتی بود. 
2- مشهور ترین پادشاه صفوی کیست و کجا را به پایتختی انتخاب کرد ؟
شاه عباس است و اصفهان را به پایتختی انتخاب کرد .
3- عصر صفویّه چونه عصری در دانش و هنر معماری ایر ان است ؟
عصر صفويّه عصر شكوفايى دانش و معمارى هنر در ايران است. بسيارى از دانشمندان، نويسندگان و هنرمندان در اين دوره ظهور كردند
فعالیّت 1 
کاربرگه ی شماره 14 کتاب کار را انجام دهید .

4- دلایل گسترش هنر و معماری در دوره صفویّه را نام ببرید ؟
1- وجود حکومت قدرتمند و يکپارچه
2- رونق تجارت 
3- برقراری امنیّت در راه ها و شهر ها 
4- حمایت از هنر مندان 

5- صفویان چگونه حکو متی یک پار چه و قدرتمند به وجود آوردند ؟
صفويان توانستند مخالفان خود را در داخل کشور سرکوب کنند. آ نها با دشمنان قدرتمند
خود مانند عثمانی ها در غرب و ازبکان در شرق نيز جنگيدند و پيروزی هايی به دست آوردند. 
بدين ترتيب آ نها حکومتی قدرتمند و يکپارچه به وجود آوردند.

6- کالاهای مهم صادراتی ایران در دوره صفویّه چه چیز هایی بود و از چه راهایی انتقال می یافت ؟
کا لاهای صادراتی مهم ايران در آن زما ن، ابريشم و پارچه های زربفت و سنگ های قيمتی
و خشکبار بود. که هم از راه خشکی با کاروا نها و هم از راه دريا با کشتی به کشو رهای ديگر فرستاده می شد.
7- چه عاملی سبب شد که در دوره صفویّه کاروان ها با آسودگی سفر کنند ؟
حکومت صفويّه به ساختن را هها و کاروانسراها اهميّت زيادی می داد. صفويان امنيّت را در را هها و شهرها برقرار کردند 
و همين امنيّت باعث می شد تا کاروا نها با آسودگی سفر کنند.

8- درآمد حکومت صفوی و مخارج شاه و درباريان چگونه تامین می شد ؟
درآمد حکومت و مخارج شاه و درباريان از راه ماليا تهايی که از ولايات می گرفتند، تأمين می شد. 
کشاورزان، بازرگانان وصنعتگران و همه ی مردم مجبور بودند بخشی از درآمد خود را به مأموران حکومت بدهند.

9- در گذشته جهانگردان به چه دلایلی سفر می کردند ؟
برای آشنايی با شهرهای ديگر و مردمان آ نها يا به قصد زيارت يا تحصيل علوم دينی و
گاهی نيز بعضی حکومتها، افرادی را به سفرهای دور و دراز به کشو رهای ديگر روانه
می کردند تا اطلاعاتی از آن کشو رها به دست بياورند.

10 – سفر نامه چیست ؟
بسياری از اين جهانگردا ن، ديد هها و شنيد هها و خاطرات خود را از سفرهايشان می نوشتند
و گاهی با نقّاشی نيز تصوير می کردند.به این نوشته ها سفر نامه می گویند 
.

11- موسس سلسله ی صفویّه چه کسی بود ؟
شاه اسماعیل 
12- چند تن از هنرمندان داشنمدان ونویسندگان عصر صفوی را نام ببرید ؟
کمال الدین بهزاد – علیرضا عباسی – شیخ بهایی – علّامه مجلسی 
13- کدام شهر ها پایتخت های دوره صفوی بودند ؟
تبریز – قزوین - اصفهان 
14- صفویان کدام مذهب را مذهب رسمی ایران کردند ؟
مذهب شیعه را 
فعالیت 2.
به طور گروهی روی یک برگه ی کاغذ ، نمودار علت و معلول را رسم کنید .
سپس علل رونق هنر ومعماری در دوره ی صفویّه را روی آن به طور خلاصه در محل مناسب بنویسید 


فعالیت 3 
کاربرگه ی 16 و 15 کتاب کار را تکمیل کنید .

درس سیزدهم مطالعات ششم دبستان : برنامه ی روزانه ی متعادل

$
0
0

1 . منظور از ضرب المثل « وقت طلاست » چیست ؟ چون زمان و فرصت های ما بسیار باارزش است ، باید از آن ها استفاده ی مناسب کنیم . به همین خاطر وقت به طلا تشبیه شده است .

2 . وقت یا اوقات را تعریف کنید . زندگی انسان ، مدت زمانی است که در اختیار دارد . این زمان به لحظه ها ، ثانیه ها ، روزها ، هفته ها و سال ها تقسیم شده است که در اصطلاح به آن وقت یا اوقات می گوییم .

3 . چرا بهتر است نمودار زندگی روزانه ی خود را ترسیم کنیم ؟ برای این که بفهمیم در یک روز چه کارهایی را بیش از حد یا کم تر از حد انجام می دهیم . 

4 . چگونه نمودار زمانی زندگی روزانه را ترسیم کنیم ؟ ابتدا یک دایره رسم می کنیم و آن را به 24 قسمت مساوی تقسیم می کنیم . هر قسمت نشان دهنده ی یک ساعت است . سپس فعالیت های یک شبانه روز  خود را در نظر می گیریم . به همان میزان ، تعداد ساعات را روی نمودار جدا می کنیم و رنگ می زنیم .

5 . یک برنامه ی متعادل روزانه چگونه است ؟ در یک برنامه ی متعادل ، استراحت و خواب ، درس خواندن ، عبادت کردن و تفریح و سرگرمی به اندازه ی کافی وجود دارد و هر کاری در موقع مناسب انجام می شود .

6 . برنامه ی روزانه ی نامتعادل چگونه است ؟ در برنامه ی نامتعادل ، به بعضی از بخش های زندگی ، کمتر یا بیشتر از حد لازم توجه می شود .

7 . چرا باید در برنامه ی زندگی بخشی از آن را به عبادت اختصاص بدهیم ؟ زیرا همه ی ما نیاز داریم که از طریق نماز ، دعا و خواندن قرآن با خداوند ارتباط برقرار کنیم .

8 . چرا در یک برنامه ی متعادل ، باید خواب و استراحت کافی وجود داشته باشد ؟ دیر خوابیدن و کمبود خواب روی سلامتی جسم و روان ما تأثیرات بدی می گذارد . کم خوابی می تواند موجب خستگی ، بد اخلاقی و کندی یادگیری بشود .

9 . در برنامه ی متعادل ، ساعات درس خواندن و کار کردن به اندازه ی کافی باشد ، یعنی چه ؟ یعنی فرد نه آن قدر تنبلی کند که درس و کار را فراموش کند یا به آن کم توجهی کند و نه آن قدر در درس و کار غرق شود که هیچ وقتی برای تفریح یا ارتباط با خانواده و دوستان و خویشان نداشته باشد .

10 . چرا تفریح و سرگرمی برای انسان لازم است ؟ چون باعث می شود  دوباره برای فعالیت های دیگر انرژی و نشاط پیدا گنیم .

11 . حضرت علی (ع) درباره استفاده ی نادرست از فرصت ها چه فرموده اند ؟ فرموده اند « از دست دادن فرصت موجب ندامت و اندوه است . »  

 

 

درس یازدهم هدیه های اسمانی ششم دبستان : پاداش بزرگ

$
0
0
1- احکام محرم و نامحرم را از چه زمانی باید انجام داد ؟ 
پس از رسيدن به سن تکليف و بلوغ 

2- برای رعایت حکم محرم و نامحرم چه باید کرد ؟ 
مردان نبايد به زنان نامحرم نگاه کنند و زنان هم نبايد بدون حجاب در برابرمردان نامحرم ظاهر شوند. 

3- چه کسانی به ما محرم و چه کسانی به ما نامحرم هستند؟ 
پدر، مادر، خواهر، برادر ، پدر بزرگ ، مادر بزرگ ، بچّه های برادر و خواهر ، عمو، عمه، دايی و خاله به ما محرم هستند و همسر برادر و خواهر و دایی و خاله و عمو وعمه و فرزندان آن ها به ما نامحرم هستند . 
4- حجاب، همانند........... يکی از ...........است و رعايت آن انسان را ..........می رساند. 

نماز - واجبات دين - به بهشت 

5- حجاب برای دختران چگونه است ؟ 

دختر خانم ها بايد موی سر و تمام بدن خود را از نامحرم بپوشانيد، امّا پوشاندن صورت ودست ها تا مچ واجب نيست. هم چنين پوشيدن هر گونه لباسی که توجّه نامحرم را جلب کند، حرام است. 
کامل کنید 

در جدول زير چه کسانی نسبت به مريم و حميد محرم و چه کسانی نامحرم اند. در خانه های خالی بنويسيد. 
نسبت به مریم -دایی (محرم ) ، پسر عمو (نامحرم ) ، شوهر خواهر (نامحرم )، عمو (محرم ) ،پسر خاله (نا محرم ) ،پسر برادر (محرم ) ، شوهر عمه (نامحرم )  

 

نسبت به حمید - دختر عمو (نامحرم ) ،خاله (محرم ) ،دختر دایی (نامحرم ) ،دختر خواهر (محرم ) ،زن عمو ( نا محرم ) ، دختر برادر (محرم ) ،زن برادر ( نا محرم ) 
گفت و گو کنید 

سعيده تازه به سن تکليف رسيده است. با جدا کردن موارد صحيح از غلط به او کمک کنيد تا احکام خود را به درستی ياد بگيرد: 
- او بدون جوراب به خانه ی شوهر عمّه ی خود می رود. اشتباه 
- عمويش به خانه ی آن ها آمده است و او بدون روسری از او پذيرايی می کند. صحیح 

- در حضور نامحرم وضو می گيرد. اشتباه

 

درس چهاردهم مطالعات ششم دبستان :گذراندن اوقات فراغت

$
0
0
1- اوقات فراغت را تعریف کنید.
انسان ها اغلب اوقات خود را برای انجام کار یا تحصیل یا وظایف و تکالیفی که
بر عهده دارند ، صرف می کنند. بهاوقاتی که فرد از این امور فارغ یا آسوده
است « اوقات فراغت » می گویند.

2- منظور از فراغت چه زمانی است ؟
فراغت زمانی است که پس از انجام کار یا تکلیف درسی ، فرصت پیدا می کنیم تا
به فعالیت های دلخواه خودمان مانند کارهای هنری ، ورزش ف بازی و سرگرمی های
مفید یا آموختن مهارت های مختلف بپردازیم.

3- برای دانش آموزان چه زمان هایی فرصت خوبی برای انجام فعالیت های دلخواه
است ؟روزهای تعطیل و ایام تعطیلات تابستان

 
4- چند نمونه از کارهایی که در اوقات فراغت به تنهایی می توانید انجام دهید
، مثال بزنید.

بعضی از کارها مانند مطالعه یا حل کردن جدول ، ساختن کاردستی ، پرورش
حیوانات یا جمع آوری مجموعه های سنگ ، تمبر و نظایر آن را ممکن است به
تنهایی انجام دهیم.

5- چند نمونه از کارهایی که در اوقات فراغت می توان به طور گروهی برای آن
ها برنامه ریزی کرد ، مثال بزنید.

رفتن به سفرهای زیارتی یا دیدار اقوام یا رفتن به گردشگاه ها با خانواده و
دوستان

6- منظور از در نظر گرفتن شرایط و امکانات برای پر کردن اوقات فراغت چیست ؟

ممکن است در محلّ زندگی ما برخی از امکانات وجود نداشته باشد یا پول کافی
برای دسترسی به آن ها نداشته باشیم. در این صورت از روش هایی با امکانات و
هزینه ی کم تر استفاده می کنیم.

7- چند نمونه از شیوه های گذران اوقات فراغت در گذشته را نام ببرید.

شرکت در مراسم و جشن ها ، شرکت در مراسم زور آزمایی و تیراندازی ف مجالس
نقّالی و بازی های گروهی

 


8- چند بازی قدیمی را که از گذشته تا کنون ر بیش تر نواحی ایران رایج بوده
اند ، نام ببرید.
د
قایم باشک ( قایم موشک) ، نون بیار کباب ببر ، عمو زنجیر باف ، الک و دولک
، بادبادک بازی و طناب بازی

9- مکان های عمومی گذران اوقات فراغت را نام ببرید.

کتاب خانه های عمومی ، کتباخانه های مدارس ، سالن های تئاتر و سینما ف
نمایشگاه ها بوستان ها ( پارک ها) ، مجموعه های شهر بازی ، ارودگاه ها ،
مجتمع های فرهنگی - هنری ، باشگاه ها و سالن های ورزشی ، موزه ها (گنجینه
ها ) ، فرهنگ سراها ، نگارخانه ها ، مساجد ( پایگاه های مقاومت بسیج ) ،
کتابخانه ی مساجد ، کلاس های آموزشی ، کانون های فرهنگی - هنری )

10- چرا وظیفه داریم از مکان های عمومی گذران اوقات فراغت حفاظت کنیم ؟

زیرا این مکان ها متعلّق به همه ی مردم هستند.

11- برخی از مؤسسات و سازمان هایی را که در امور اوقات فراغت فعالیت می
کنند ، نام ببرید.

کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ، سازمان دانش آموزی ، سازمان فرهنگی
هنری شهرداری ، سازمانتربیت بدنی ، سازمان آموزش فنی و حرفه ای ، وزارت
فرهنگ و ارشاد اسلامی

12- هنگام حضور در ورزشگاه ها چه آداب و مقرراتی را باید رعایت کنیم ؟

برای تهیه بلیت ، نوبت را رعایت کنیم.

از مسخره کردن یک تیم یا هواداران آن خودداری کنیم و فقط تیم مورد علاقه
مان را تشویق کنیم.

از اموال عمومی حافظت کنیم.

با نظم و آرامش به سالن ها وارد یا از آن ها خارج شویم.

با انتظامات یا کارکنان ورزشگاه همکاری کنیم.

13- به هنگام استفاده از بوستان ها ( پارک ها ) چه مقرّراتی را باید رعایت
کنیم ؟

روی چمن ها راه نرویم و فقط از پیاده روها استفاده کنیم.

گل ها را نچنیم.

زباله ها را در سطل های مخصوص بریزیم.

14- در گذشته بچه ها بیش تر بازی های ... گروهی ... انجام می دادند.

15- بازی های بچه ها در گذشته اغلب جنبه های ... حرکتی ... یا ... قدرتی
... داشتند.

16- امروزه بازی های ... رایانه ای ... در بین بچه ها رواج پیدا کرده است.

17- برای استفاده ی بهتر و مفید تر از اوقات فراغت باید ... برنامه ریزی
... مناسب داشته باشیم.

18- برای پر کردن اوقات فراغت علاوه بر علاقمندی های خودمان ... شرایط ...
و ... امکانات ... را هم باید در نظر بگیریم.

 

فعالیت  ( 4)

گفت و گو کنید : به نظر شما استفاده ی زیاد از بازی های رایانه ای ممکن است
چه ضرر هایی داشته باشد ؟

از جمله ضررهای استفاده ی زیاد از بازی های رایانه ای :

- نداشتن فرصت برای انجام متعادل دیگر فعّالیت های زندگی

- از دست رفتن فرصت بودن در کنار خانواده و لذّت بردن از گفت و گو با آنها

- پرخاشگری به علّت آموزش خشونت در برخی از بازی  ها

- مشکلات جسمانی از جمله ضعف بینایی

- ضعف درسی و ...

فعالیت ( 9)                               صفحه ی 76

به وطور گروهی کاربرگه ی شماره 18 کتاب کار را درباره ی آداب و مقرّرات برخی
مکان های عمومی گذران اوقات فراغت ، تکمیل کنید.

 

کاربرگه ی شماره ی 18

مقرّرات مکان های گذران اوقات فراغت

به طور گروهی هم فکری کنید و چند مورد از مقرّرات استفاده از این مکان ها را
بنویسید.

 

کتابخانه ها و کانون های فرهنگی - هنری

·         سکوت را رعایت کنیم.

·         در این مکان ها آشغال نریزیم.

·         کتاب ها و وسایل را بدون اجازه برنداریم.

·         کتاب های امانت گرفته شده را در موعد مقرّر به کتابخانه بازگردانیم.

·         از اموال عمومی حفاظت کنیم.

    

سالن های تئاتر و نمایش و سینما

·         برای تهیه بلیت ، نوبت را درصف رعایت کنیم.

·         با نظم و آرامش به سالن ها وارد یا از آنها خارج شویم.

·         از خوردن تخمه و پسته خوددداری کنیم.

·         بلند حرفت نزنیم و بلند نخندیم .

·         از اموال موجود در سالن حفاظت کنیم.

    

موزه های و گنجینه ها

·         برای تهیه ی بلیط ، نوبت را رعایت کنیم.

·         با نظم و آرامش به سالن ها وارد یا از آن ها خارج شویم.

·         به آثار با ارزش موزه ها دست نزنیم.

·         از دویدن در سالن خودداری کنیم.

·         در صورت ممنوعیت ، عکس یا فیلم نگیریم.

 


درس دوازدهم هدیه های اسمانی ششم دبستان : احکام سفر

$
0
0
1- آیه 11 سوره انعام ما را به چه چیزی سفارش می کند ؟ 
(ای پيامبر به مردم) بگو: در زمين سفر کنيد. 

2- پیامبر درباره سفر کردن چه فر موده اند ؟ 
سفر کنيد، تا سالم بمانيد. 

3- نماز مسافر چگونه است و به آن چه می گویند ؟ 
مسافر بايد نمازهای چهار رکعتی ظهر، عصر و عشا را دو رکعتی بخواند. به اين کار شکسته خواندن نماز گفته می شود. 

 
4- چه مواقعی می توانیم نماز شکسته بخوانیم ؟ 

اگر کسی تصميم داشته باشد به جايی برود که از محلّ سکونتش، بيش از ۲۲ کيلومتر فاصله دارد، 
بايد نمازش را شکسته بخواند. اين در صورتی است که بخواهد کمتر از ده روز آنجا بماند؛ امّا اگر 
بداند ده روز يا بيش تر در آن مکان می ماند، ديگرنمازش شکسته نيست و از همان اوّل بايد نماز را کامل بخواند.
 

5- کدام مسافرمی تواند روزه بگیرد و کدام مسافر نمی تواند ؟ 

مسافری که نمازهای چهار رکعتی را شکسته می خواند، نبايد روزه بگيرد ولی مسافری که نمازش را کامل می خواند، بايد در سفر هم روزه بگيرد. 

6- حکم روزه برای مسافری که پیش از ظهر یا بعد از ظهر سفر خود را آغاز کند چیست؟ 

اگر روزه دار بعد از ظهر مسافرت کند، روزه اش درست است و اگر پيش از ظهر مسافرت کند، روزه اش باطل می شود. 

7- اگر مسافر بعد از ظهر به محل سکونتش برسد روزه او چگونه خواهد بود ؟ 

اگر مسافر بعد از ظهر به محل سکونتش برسد، نمی تواند آن روز را روزه بگيرد. ولی اگر پيش از ظهر برسد،چنان چه کاری که روزه را باطل می کند انجام نداده است، بايد آن روز را روزه بگيرد. 

8- حکم کسی که به خاطر مسافرت نتوانسته است روزه بگيرد چیست ؟ 

کسی که به خاطر مسافرت نتوانسته است روزه بگيرد ، بايد پس از ماه مبارک رمضان قضای آن ها را بجا آورد،يعنی به تعداد روزهايی که روزه نگرفته است، روزه بگيرد. 

گفت و گو کنید 

خانواده ی سعيد در تهران ساکن هستند.در موارد زير، نماز سعيد شکسته است يا کامل؟ 

- آن ها به همراه پدر و مادر خود برای زيارت امام رضا (عليه السّلام) به مشهد رفته اند و می خواهند7 روز در آنجا بمانند.
 شکسته 

- با خانواده ی خود، ۵ کيلومتر از شهر برای تفريح خارج شده است. کامل 

- برای ديدن مادر بزرگ به اصفهان رفته اند و قصد دارند دو هفته آنجا بمانند . کامل

 

 

 

درس پانزدهم مطالعات ششم دبستان :انواع لباس

$
0
0
1- چه عواملی باعث تفاوت در نوع لباس می شود ؟
موقعیت های مختلف ، گروه های مختلف اجتماعی و شغلی ، فصول مختلف سال و
نواحی مختلف آب و هوایی ، اقوام مختلف

2- برای تفاوت لباس در موقعیت های مختلف چند مثال بزنید.
لباس منزل ما با لباس مدرسه و لباس مهمانی و لباس ورزش فرق دارد ، هم چنین
در مراسم مختلف لباسهای خاصّی می پوشیم ، مثلا در عزاداری امام حسین (ع)
لباس سیاه به تن می کنیم.
3- تفاوت لباس گروه های مختلف اجتماعی و شغلی بسته به چیست ؟

لباس این گروه ها بسته به کار و نقش آنها در اجتماع ، متفاوت است و از روی
لباس این گروه ها به شغل و حرفه ی آن ها پی می بریم.

4- چرا در زمستان بیش تر از رنگ های تیره و در تابستان از رنگ های روشن
برای لباس هایمان استفاده می کنیم ؟

زیرا رنگ های تیره نور خورشید را بیش تر و رنگ های روشن نور خورشید را کم
تر به خود جذب می کنند.

5- وجود مناطق مختلف آب و هوایی در کشور ما چگونه باعث تفاوت در نوع پوشاک
مردم می شود ؟

در کشور عزیز ما تنوع آب و هوایی وجود دارد. در بعضی جاها آب و هوا گرم و
خشک ، در بعضی جاها سرد و در بعضی مکان ها گرم ومرطوب و در بعضی نواحی
معتدل است و این باعث تفاوت در نوع پوشاک مردم مناطق مختلف می شود.

6- چند نمونه از اقوام ایرانی را که لباس های مخصوص به خود دارند ، نام ببرید.

فارس ، ترک ، لر ، گیلک ، کرد ، بلوچ

7- چگونه در گذشته می توانستند با دیدن یک فرد حس بزنند که او اهل کدام
منطقه ی ایران است ؟

لباس های محلّی در گذشته بیش تر مورد استفاده قرار می گرفتند ، از این رو در
قدیم از روی شکل لباس یک نفر می توانستند حدس بزنند او اهل کجاست.

8- برای ثابت ماندن برخی از جلوه های لباس در طی زمان یک مثال بزنید.

با دقّت در تصاویر دوره های مختلف تاریخی می بینیم مردان همواره سرپوشی
مانند تاج ، انواع کلاه ، عمامه ، دستار و نظایر آن داشته اند.

9- پوشاک مردم در نواحی مختلف آب و هوایی از نظر ... شکل ... ، ... جنس ...
و ... رنگ ... با هم فرق می کند.

10- امروزه لباس های محلّی اغلب در ... مراسم ... یا ... جشن های خاص ...
پوشیده می شوند.

11- در موزه ی ... مردم شناسی ... می توانیم انواع لباس های محلّی را مشاهده
کنیم.

12- در زمان های گذشته گروه های مختلف اجتماعی مانند ... شاهزادگان ، ...
روحانیون ... و ... نظامیان ... لباس های مخصوص به خود می پوشیدند.

 

فعالیت (3)                                            صفحه 81

 به نظر شما چرا لباس های محلّی را در موزه ی مردم شناسی حفظ و نگهداری می
کنند ؟

زیرا لباس قسمتی از فرهنگ و هویبت ماست . با نگه داری لباس های محلّی در
موزه ی مردم شناسی در واقع فرهنگ ، گذشته و تاریخ اقوام مختلف ایرانی را
حفظ می کنند.

 

 

درس نهم علوم ( سفر انرژی)

$
0
0
پرسش های متن 


1- برای انجام چه کارهايی به انرژی نياز داريد؟ 

راه رفتن - بر داشتن اجسام - ورزش کردن – و.... به طور کلی برای انجام هر کاری به انرژی نیاز داریم. 

آزمایش کنید 

فعّاليّت های زير را انجام دهيد و بگوييد در هر مورد انرژی چه تغييری می کند؟ 

1- دست های خود را به هم مالش دهيد تا احساس گرما کنيد.
 

انرژی حرکتی ماهیچه های دست ما بر اثر نیروی اصطکاک به گرما تبدیل می شود. 

2- فرفره ی کاغذی را بالای منبع گرما(بخاری)قرار دهيد تا به چرخش درآيد. 

انرژی گرمایی بخاری به انرژی حرکتی در فرفره تبدیل می شود. 

3- با مداد بر لبه ی ليوان ضربه بزنيد تا صدا توليد شود. 

انرژی حرکتی دست ما به وسیله مداد به لیوان منتقل می شود و به انرژی صوتی تبدیل می شود.

4- توپی را مطابق شکل پرتاب کرده تا با اسباب بازی ها برخورد کند و آن ها را به حرکت در آورد. 

انرژی حرکتی دست ما به توپ منتقل می شود و توپ را به حرکت در می آورد و در بر خورد توپ با اسباب بازی ها این انرژی حرکتی از توپ به اسباب بازی ها منتقل می شود. 

5- بر روی طبل پلاستيکی چند دانه برنج بريزيد و سپس در نزديکی پوسته ی طبل صدای محکمی ايجاد کنيد. 

انرژی صوتی کنار طبل مولکول های هوا را به حرکت در می آورد و به انرژی حرکتی تبدیل می شود و حرکت مولکول های هوا به طبل منتقل شده و طبل را به لرزش در می آورد و لرزش طبل باعث لرزش دانه های برنج می شود.( صوتی به حرکتی و سپس حرکتی به حرکتی) 

2- چند شکل از انرژی را نام ببرید ؟ 

انرژی به شکل های گوناگون مانند انرژی حرکتی، گرمايی، نورانی و صوتی ديده می شود و دائماً ازشکلی به شکل ديگر تغيير می کند. 

3- انرژی مواد خوراکی از کجا به دست می آيد؟ 

از نور خورشید است که در گیاهان سبز غذا ساخته می شود و در آن ها ذخیره می شود. 

4- انرژی نورانی خورشید به چه شکلی در گیاهان ذخیره می شود ؟ 

انرژی شیمیایی 

5- انرژی شیمیایی چیست ؟ 

انرژی ذخیره شده در گیاهان و میوه ها و سوخت هایی مانند زغال سنگ ، نفت ، گاز طبیعی و چوب را انرژی شیمیایی گویند. 

6- انرژی شیمیایی بیش تر به چه انرژی هایی تبدیل می شود ؟ 

ااین انرژی در اثر سوخت ساز در بدن ما یا به هنگام سوختن سوخت هایی مانند 
زغال سنگ ، نفت ، گاز طبیعی و چوب به شکل های مورد نیاز ما مانند گرما و حرکت تبدیل می شوند .
 

7- چه چيزهايی می توانند انرژی ذخيره کنند؟ 

گیاهان و میوه ها – سوخت های فسیلی - باطری - مواد منفجره 

8- وقتی چراغ قوه يا اسباب بازی متحرک را به کار می اندازيد، انرژی چگونه تغيير می کند؟ 

در چراغ قوه انرژی پتانسیل شیمیایی ذخیره شده در باطری به انرژی نورانی تبدیل می شود و در اسباب بازی حرکتی، این انرژی به انرژی حرکتی تبدیل می شود. 

ایستگاه فکر 
بعضی مواد مانند مواد غذايی و سوخت ها به طور طبيعی انرژی ذخيره می کنند و بعضی از وسايل هم مانند باتری ها می توانند انرژی ذخيره کنند. آيا تاکنون مواردی مشاهده کرده ايد که بتوان در جسمی انرژی ذخيره کرد؟ چگونه؟ 

بله اگر فنر را فشرده کنیم در آن انرژی ذخیره می شود و همین طور اگر زه کمان را بکشیم در آن انرژی ذخیره شده است . 

آزمایش کنید 

1-ظرف آبی تهيّه کنيد و سنگ کوچکی را ابتدا از ارتفاع ٢٠ سانتی متری و سپس از ارتفاع ٤٠ سانتی متری و بار سوم از ارتفاع ٦٠ سانتی متری داخل ظرف رها کنيد. چه مشاهده می کنيد؟ 

وقتی سنگ به داخل آب می افتد آب به اطراف پخش می شود و هر چه ارتفاع بیش تر می شود آب با شدت بیش تری با اطراف پرت می شود. 

2- در کدام ارتفاع آب بيش تری به اطراف پاشيده می شود؟ 

در ارتفاع 60 سانتی متری 

3-آيا بالابردن سنگ باعث ذخيره شدن انرژی در آن می شود؟ 

بله و هرچه سنگ را بالا تر ببریم انرژی بیش تری در آن ذخیره می شود. 

4-در چه نوع فعّاليّت ها و ورزش هايی بالارفتن باعث ذخيره شدن انرژی می شود؟ 

وزنه بردای - اسکی پرشی – چتر بازی - شیرجه 

آزمایش کنید 

1-يک اسباب بازی کوکی(فنردار)تهيّه کنيد و آن را کوک کرده و رها کنيد. 

وقتی اسباب بازی را کوک می کنیم فنر آن فشرده می شود در نتیجه انرژی در آن ذخیره می شود و زمانی که اسباب بازی را رها می کنیم انرژ ی آزاد شده و باعث حرکت اسباب بازی می شود. 

2-بار ديگر آن را بيش تر کوک کنيد. چه مشاهده می کنيد؟ 

این بار اسباب بازی با انرژی بیش تری حرکت خواهد کرد. 

3-در کدام حالت انرژی جسم پس از رها شدن بيش تر است؟ 

در حالت دوم چون انرژی ذخیره شده در فنر آن بیش تر است. 

ايستگاه فکر 

هنگامی که ماشين اسباب بازی يا عروسک خود را کوک می کنيد، چه انرژی هايی به يک ديگر تبديل می شوند؟ 

انرژی شیمیایی مواد غذایی که ما خورده ایم به انرژی حرکتی ماهیچه ها تبدیل خواهد شد سپس انرژی حرکتی ماهیچه های ما به صورت انرژی پتانسیل در فنر ذخیره می شود. 

9- انرژی آب ذخیره شده در پشت سد چگونه به انرژی الکتریکی تبدیل می شود ؟ 

وقتی آب از بالای آبشار سرازير می شود انرژی که به علّت قرار گرفتن در ارتفاع در آب ذخيره شده است با سقوط آب به تدريج به انرژی حرکتی تبديل می شود. سپس وقتی آب روی توربين می ريزد، اين انرژی به انرژی حرکتی توربين تبديل می شود. توربين هم با چرخش خود دستگاه مولد برق را به حرکت در می آورد و انرژی الکتريکی توليد می شود. 

10 – انرژی الکتريکی می تواند به انرژی های ...1...، ....2...،....3... و ساير انرژی های مورد نياز ما تبديل شود و اين .....4..... دائماً ادامه پيدا می کند

1- صوتی 
2- حرکتی 
3- گرمایی 
4- تغییرات انرژی
 

11- آیا در بدن موجودات زنده هم نور و الکتریسیته تولید می شود نام ببرید ؟ 

تبديل انرژی در بدن بعضی از موجودات زنده می تواند باعث توليد نور يا الکتريسيته شود. کرم شب تاب در شب از خود نور می دهد. مارماهی و سفره ماهی می توانند از خود برق توليد کنند و به اين وسيله دشمن را از خود دور کنند. 

ايستگاه فکر 

1-آيا می توانيد وسيله يا پديده ای معرّفی کنيد که در آن دو تبديل انرژی انجام پذير باشد؟ 

در تلویزیون انرژی الکتریکی به انرژی نورانی و انرژی صوتی تبدیل می شود 
در بخاری نیز انرژی پتانسیل سوخت فسیلی به انرژی گرمایی و انرژی نورانی تبدیل می شود.
 

2- تصور کنيد انرژی نتواند از يک شکل به شکل ديگر تغيير يابد. مثلاً هوای گرم نتواند فرفره را بچرخاند در اين صورت چه مشکلاتی پيش می آيد؟ 

کلیه فعالیت های را که بر اثر تبدیل انرژی از یک صورت به صورت دیگر انجام می دهیم دیگر نمی توانیم انجام دهیم مانند راه رفتن - ورزش کردن - استفاده از وسایل الکتریکی و خود رو ها و .... 

12- انرژی با چه واحدی اندازه گیری می شود ؟ 

انرژی با واحدی به نام ژول (j )اندازه گيری می شود . 

13- واحد انرژی مواد غذایی بر حسب چیست ؟ 

واحد انرژی روی مواد غذايی بر حسب کالری یا کیلو کالری است. 

14- هر کیلوکالری چند ژول است ؟ 

هر کیلوکالری مواد غذايی به طور تقريبی معادل ٤٠٠٠ ژول است.

درس دوازدهم فارسی خوانداری ( ای وطن )

$
0
0
 
 خود ارزیابی 
1- شاعر در این شعر « وطن » را به چه چیز هایی مانند کرده است ؟ 

سلام ، سرود ، نگهبان ، غم ، شادی ، مایه آزادی ، دلیلی برای زندگی ، جان پناه ،رویش ،جان ، بوی عطر گل ها ،سبزی چمن ،راز شعر حافظ ، آواز قناری ،خوش ترین یاد ها ،باران بهاری ،غم در مرگ مادر ، کوه غُصّه ها ، سربازان عاشق ،قهرمان قِصّه ها ،آوازی بلند ،بلندی های پاک، خاک 

2- مقصود شاعر از «مثل سربازان عاشق ، قهرمان قِصّه هایی » چیست ؟ 

مقصود این است که ای وطن تو همانند سربازانی که عاشقانه در راه خدا یا سرزمین می جنگند و زخم های زیادی را تحمّل می کنند امّا از پا نمی نشینند و با گذشت زما ن داستان هایی از قهرمانی های آن ها گفته می شود همواره قهرمانانه بر پا خواهی ایستاد . 

3- وطن چگونه می تواند نگهبان وجود ما باشد ؟ 

ما هویّت فرهنگی و تاریخی خود را از وطن خود می گیریم و آرمان های خود را بر اساس این هویّت می سازیم اگر وطن ما این هویّت را از دست بدهد در واقع ما هویت خود را از دست داده ایم . 

4- چرا شاعر ، وطن را « جان پناهی جاودانه » نامیده است ؟ 

انسان به هر کجای دنیا که برود وطن برای او مانند سنگری است که هویّت او را می سازد و حفظ می کند . 

معنی واژه ها 

مایه در اینجا منشا – دلیل - سبب صادقانه راست - بی کلک جان پناه سنگر - پناه گاهرویش روییدن 

درس شانزدهم مطالعات ششم دبستان :از تولید تا مصرف

$
0
0
1- امروزه بیش تر مردم پوشاک مورد نیاز خود را از کجا می خرند ؟
به صورت آماده از فروشگاه های مختلف می خرند.

2- کارگاه های تولید لباس برای چه به وجود آمدند ؟
با گذشت زمان و افزایش جمعیت ، چون دیگر یک با چند خیاط نمی توانستند نیازهای تعداد زیادی از مردم را برآورده کنند ، کم کم این کارگاه ها برای تولید لباس به تعداد زیاد به وجود آمدند.
3- « تولید انبوه » را تعریف کنید و یک مثال بزنید.

به تولید یک کالا به یک شکل و به تعداد زیاد « تولید انبوه » می گویند.
امروزه کارگاه های تولید لباس ، تولید انبوه دارند.

4- پارچه ی مورد نیاز کارگاه های تولید لباس چگونه تولید می شود ؟

پارچه از نخ درست می شود. نخ ممکن است طبیعی یا مصنوعی باشد. پس از تولید
نخ در کارخانه های نخ ریسی ، نخ ها به کارخانه ی پارچه بافی (نسّاجی )
فرستاده می شود.

5- در کارگاه تولیدی لباس وظیفه ی « برش کار » چیست ؟

« برش کار » از روی الگوهایی که دارد ، پارچه ها را می برد ، اگلوها که با
شماره مشخص می شوند در اندازه های مختلف و برای افراد با قد و وزن مختلف
تهیه می گردند.

6- در کارگاه تولیدی لباس وظیفه ی خیّاط های مخلتف چیست ؟

هر یک از آنها یک بخش از لباس را می دوزند . برای مثال یک نفر فقط آستین می
دوزد و لباس ها را به دیگری می دهد. نفر بعدی یقه ها را متّصل می کند و فرد
دیگری دکمه و زیپ به لباس می دوزد.

7- خطّ تولید چیست ؟

همه ی کسانی که در کارگاه مشغول به کار هستند ، بخشی از کار تولید را انجام
می دهند تا کالا به صورت نهایی آماده شود. به این همکاری « خط ّ تولید »
گفته می شود.

8- لباسی که انتخاب می کنیم چگونه می تواند با باورهای دینی ما تناسب داشته
باشد ؟

لباس باید پوشش مناسب را برای یک زن یا مرد مسلمان در موقع حضور افراد نا
محرم فراهم کند. رعایت حجاب و عفاف موجب وقار و متانت شخص می شود.

9- در هنگام خرید لباس چگونه لباسی را باید انتخاب کنیم ؟

لباسی که هم جنس آن خوب باشد و هم از نظر قیمت مناسب باشد ، یعنی با بودجه
ی ما تناسب داشته باشد.

10- بودجه یعنی چه ؟

بودجه یعنی مقدار پولی که می توانیم برای انجام یک کار یا خرید یک چیز
بپردازیم.

11- بهتر است به چه نکاتی ، قبل و در هنگام تهیه و خرید لباس توجّه کنیم ؟

برای خرید آن پول توجیبی مان را پس انداز کنیم.

در شست و شوی لبا هایمان با خانواده همکاری کنیم.

در هنگامی که ضرورت ندارد لباس جدید نخریم و با تعمیر لباس های قدیمی از آن
استفاده کنیم.

لباس های ایرانی بخریم و بپوشیم و آن را متناسب با باورهای دینی انتخاب کنیم.

در هنگام خرید لباس پرس و جو کرده و قیمت ها را مقایسه کنیم و متناسب با
بودجه ی خود خرید کنیم.

12- در گذشته های نه چندان دور بیش تر مردم برای تهیّه لباس به ... حیاط ...
مراجعه می کردند.

13- صاحبان کارگاه ها ی تولید لباس ، پارچه را از ... عمده فروشان ...
خریداری می کنند.

*فعالیت (1)                                            صفحه 82*

همفکری کنید و چند کالا با محصول دیگر نام ببرید که در گذشته به تعداد کم و
توسّط یک نفر تولید می شد امّا امروزه به صورت انبوه در کارگاه ها و کارخانه
ها تولید می شود.

کیف و کفش ، شیر و لبنیات ، تخم مرغ ، مرغ


*فعالیت (2)                                            صفحه 84*

مغازه دارها ، لباس ها را با مبلغی بیش تر از آن چه کار از کارگاه تولیدی
خریده اند ، به مردم می فروشند. چرا ؟

این سود برای تأمین هزینه هایی نظیر اجاره مغازه ، حقوق کارکنان ، پرداخت
قبوض آب و برق و گاز و اداره ی زندگی فرد مغازه دار است.

* فعالیت (3)                                           صفحه 84*

کار برگه ی شماره 20 کتاب کار را انجام دهید.


کاربرگه ی شماره 20

از تولید تا مصرف

1- مراحل تولید تا مصرف پوشاک را با شماره گذاری روی تصاویر به طور متوالی
نشان دهید.

2-هر کی از عبارات زیر مربوط به کدام یک از اصطلاحات اقتصادی داده شده است
؟ با خط به هم مربوط کنید.

توان مالی یا مقدار پولی که می توانیم برای تهیّه یک چیز بپردازیم .
------------>بودجه
به تولید کالاها به مقدار زیاد و به صورت یک شکل و همسان گفته می شود.
------------>تولید انبوه
به همکار افراد مختلف برای تولید یک کالا گفته می شود . به طوری که هر کدام
از آنها مهارت تولید یک بخش از کالا را دارند. ----------------->خطّ تولید

فروشندگانی که کالاها را به تعداد زیاد و یک جا به مغازه داران دیگر می
فروشند. ---------------->بودجه

درس هفدهم مطالعات ششم دبستان : ویژگی های دریاهای ایران

$
0
0
1- چرا دریای خزر در واقع یک دریاچه است ؟ چون به اقیانوس راه ندارد.

2- چرا به دریاچه ی خزر ، دریای خزر می گویند ؟ چون بزرگ ترین دریاچه ی جهان است.

3- ایران از کدام جهت های جغرافیایی به دریاها دسترسی دارد ؟ شمال و جنوب

4- دریا را تعریف کنید.

دریاهای گودال های پر از آبی هستند که به اقیانوس ها راه دارند.

5- اقیانوس را تعریف کنید.

اقیانوس ها پهنه های بسیار بزرگ آبی کره ی زمین هستند.

6- دریای خزر در طول تاریخ چه نام هایی داشته است ؟ (4 نام )

دریای گیلان ، دریای مازندران ، دریای قزوین ، دریای گرگان

7- عمق دریای خزر در قسمت های مختلف آن چقدر است ؟

عمق دریای خزر در تواحی شمالی آن بسیار کم است . به طوری که در بعضی نواحی
به کم تر از 10 متر می رسد. امّا در نواحی جنوبی نزدیک به ایران عمق آن بیش
از 1000 متر است.

8- چند رود که به دریای خزر می ریزند ، نام ببرید.

سفید رود ، رود چالوس ، رود هراز ، رود گرگان

9- جلگه های حاصلخیز ساحل دریای خزر چگونه به وجود آمده اند ؟

رودهایی که از ایران می ریزند این جلگه ها را به وجود آورده اند.

10- دریای خزر ایران را به کدام کشورها مربوط می کند ؟

ترکمنستان ، جمهوری آذربایجان ، روسیه ، قزاقستان

11- خلیج چیست ؟

به پیش روی آب دریاها در خشکی « خلیج » می گویند.

12- خلیج فارس از پیش روی آب کدام دریاها در کدام خشکی ها ایجاد شده است ؟

خلیج فارس از پیش روی آب دریای عمان و اقیانوس هند در خشکی های ایران و
عربستان ایجاد شده است.

13- خور چیست ؟

در کناره های خلیج فارس بریدگی های عمیقی وجود دارد که ساکنان اطراف به آ«
ها خور می گویند.

14­- خورها برای چه اموری مناسب هستند ؟

خورها برای ایجاد بندر و پهلو گرفتن کشتی ها مناسب هستند.

15- تنگه چیست ؟

به آبراهه ای که دو دریا را به هم وصل می کند ، تنگه می گویند.

16- چند رود را که به دریاهای جنوب می ریزند ، نام ببرید.

اروند رود ، رود جراحی ، رود هندیجان ، رودمند ، رود شور ، رود سرباز

17- چند جزیره ی متعلق به ایران در خلیج فارس را نام ببرید.

خارکو ، خارک ، لاوان ، هندورابی ، کیش ، فرور ، بنی فرور ، سیری ، تنب
بزرگ ، تنب کوچک ، ابوموسی ، قشم

18- از چه طریق ایران به همسایگان جنوبی خود مربوط می شود ؟

خلیج فارس و دریای عمان

19- ایران از طریق خلیج فارس با کدام کشورها همسایه است ؟

امارات ، قطر ، عربستان ، کویت و عراق

20- چند منبع تاریخی را که در آن ها نام خلیج فارس یا دریای پارس آمده ،
ذکر کنید.

کتیبه داریوش پادشاه هخامنشی ، کتاب های دانشمندان و جغرافی دانان مسلمان
چون ابوریحان بیرونی ف نقشه های اروپاییان از عصر اکتشافات جغرافیایی

21- در نقشه های خارجی دریای خزر ... دریای کاسپین ... نامیده می شود.

22- عمق دریای خزر در نواحی ... شمالی ... آن بسیار کم است .

23- میزان شوری آب دریای خزر از دیگر دریاها و اقیانوس ها ... کم تر ... است.

24- ساحل خلیج فارس از دهانه ... اروند رود ... تا ... بندرعباس... امتداد
یافته است.

25- میزان شوری آب خلیج فارس ... بیش تر ... از دریای عمان است.

26- عمق خلیج فارس بسیار ... کم تر ... از دریای عمان است.

27- خلیج فارس به طور متوسط ... 30 ... متر عمق دارد.

28- ساحل دریای عمان از ... بندرعباس ... تا ... بندرگواتر ... امتداد دارد.

29- دریای عمان به اقیانوس ... هند ... راه دارد.

30- عمق دریای عمان به سمت ... اقیانوس ... بیش تر می شود.

31- عمق دریای عمان در اطراف چابهار به حدود ... 3000 ... متر می رسد.

32- خلیج فارس از طریق آبراهه ای به نام ... تنگه هرمز ... دریای عمان وصل
می شود.

33- بزرگ ترین جزیره ی ایران درخلیج فارس ... قشم ... نام دارد.

34- از گذشته های بسیار دور مردمان کناره ی خلیج فارس به ... تجارت ... و
... دریانوردی ... مشغول بوده اند.

35- قوم پارس خلیج فارس را ... دریای پارس ... نامیدند.

فعالیت (1)                                            صفحه 91

روز 10 اردیبهشت در تقویم روز ملّی خلیج فارس نامیده شده است . علّت چیست ؟
پرس و جو کنید.

در چنین روزی ، در زمان شاه عباس صفوی نیروهای دلاور ایرانی توانستند
پرتغالی ها را از طریق خلیج فارس به ایران حمله کرده بودند شکست داده و آن
ها را بیرون برانند . برای گرامی داشت این روز ، آن را روز ملّی خلیج فارس
نامیدند.

فعالیت (2)                                            صفحه 19

کاربرگه ی شماره 21 و 22 و 23 کتاب کار را انجام دهید.

کاربرگه ی شماره ی 21

نقشه ی دریاها

1- روی نقشه نام خلیج فارس و دریای عمان را نبویسید.

2- نام تنگه ی هرمز را بنویسید.

3- نام کشورهای اطراف خلیج فارس را که با علامت ؟ مشخص شده اند ، بنویسید.

4- دریاها را با مداد آبی رنگ کنید.

1- نام دریای خزر را روی نقشه بنویسید.

2- دریای خزر را با مداد آبی رنگ کنید.

3- نام کشورهای اطراف دریای خزر را که با علامت ، مشخص شده روی نقشه بنویسید.


کاربرگه ی شماره 22

دریاهای ایران

الف - کدامیک از ویژگی های زیر مربوط به خلیج فارس و کدام مربوط به دریای
عمان است ؟ علامت بزنید.

ویژگی

دریای عمان

خلیج فارس

به اقیانوس هند راه دارد
عمق آن بیش تر است.
شوری آن بیش تر است.
دارای جزایر فراوانی است.

دارای خورها یا بریدگی های زیاد است که برای بندر مناسب اند.

ایران و پاکستان به آن دسترسی دارند.

ب - جاهای خالی را کلمات مناسب پر کنید.

دریا  

تنگه 

خلیج

دریاچه

1- ... دریاچه ... گودال های آبی وسیع در سطح زمین است که به اقیانوس راه
ندارد.       

2- به پیشروی آب دریاها در داخل خشکی ها ... خلیج ... می گویند.

3- باریکه یا آبراه های که دو دریا را به هم وصل می کند ، ... تنگه ...
نامیده می شود.

کاربرگه ی شماره 23

بنادر

الف ) نام بنادری را که روی نقشه نوشته نشده است بنویسید.

در قسمت شمال ایران در نزدیکی بندر آستارا ، بندر انزلی و در نزدیکی بابلسر
بندر ترکمن است.

در قسمت جنوب ایران از چپ به راست ، بندر بوشهر ، بندر عباس و چابهار قرار
دارد.

 

ب ) در بندرها چه فعالیت هایی صورت می گیرد ؟ سه مورد بنویسید.

صیّادی و ماهیگیری ، تجارت ( صادرات و واردات کالا ) ، حمل مسافر با کشتی ،
انتقال نفت

 

 

 

درس سیزدهم هدیه های اسمانی ششم دبستان : عید مسلمانان

$
0
0

1- چه کسانی خانه ی خدا را در مکه تجدید بنا کردند ؟
دو پیامبر خدا ، حضرت ابراهیم (ع) و پسرش حضرت اسماعیل (ع)

2- مشرکان خانه ی خدا را برای چه کاری قرار دادند ؟
مشرکان مکه بت های خود را در خانه کعبه قرار دادند و هنگام طواف در برابر
آنها تعظیم می کردند.
3- بعد از پیامبری حضرت محمد (ص) خداوند درباره ی کعبه به او چه فرمان داد ؟

خدا به او دستور داد خانه اش را از بت ها پاک کند و آن را خصوص عبادت خدا
پرستان قرار دهد .

4- آداب زیارت خانه ی خدا چیست ؟

پیش از ورود به مکه لباس احرام پوشیده و با لباس یکسان وارد مسجد الحرام شود .

5- چه اعمالی در حج انجام می گیرد ؟

دور خانه 7 بار طواف می کنند و به سمت کعبه نماز می خوانند و آنگاه فاصله ی
میان دو کوه صفا و مروه را نیز 7 بار طی می نمایند و در روزعید قربان به
فرمان خدا گوسفند قربانی می کنند.

6- مسلمانان در روز عید فطر چه کار می کنند ؟

مسلمانان در این روز به عنوان زکات پولی به نیازمندان می دهند.

7- عید ما مسلمانان چه زمانی است ؟

روزی است که فقیران را شاد و خوشحال کنیم.

8- در روز عید فطر و عید قربان چه آدابی انجام می شود ؟

غسل می کنیم ، بهترین لباس های خود را می پوشیم و 2 رکعت نماز عید می خوانیم.

9- خانه ی خدا در ... مسجد الحرام... قرار دارد.

10 - در مراسم حج روز ... عید قربان... گوسفندی قربانی می شود.

11- پایان ماه رمضان را ... عید فطر... می نامند.

 

فکر کن و بگو                                 ص 55

با توجه به آنچه در درس خواندیم  ، مراسم حج چه فایده هایی دارد ؟

ما را به خدا نزدیک تر می کند و اتحاد بین مسلمانان بیشتر می شود و ما با
خلوص نیت بیشتری خدا را تسبیح می کنیم.

گفت و گو کنید                              ص 55

- عید ما مسلمانان چه ویژگی مهمی دارد ؟

فقیران را شاد و خوشحال می کند و مستمندان را کمک می کند.

 


درس هجدهم مطالعات ششم دبستان :دریا ، نعمت خداوندی

$
0
0
1- آیه 97 سوره ی انعام به کدام نعمت خداوندی اشاره می کند ؟

دریا - و خداوند دریا را برای استفاده ی شما قرار داد.

2- چرا به منطقه ی خلیج فارس « انبار نفت جهان » می گویند ؟

زیرا منابع نفت و گاز در این منطقه بسیار زیاد است.

3- نفت و گاز در خلیج فارس از کدام قسمت ها استخراج می شود ؟

از کف خلیج فارس در ناحیه ی کم عمق نزدیک به 4- نفت کشورهای نفت خیز منطقه ی خلیج فارس چگونه به سایر کشورهای جهان
منتقل می شود ؟

همه روز نفتکش های عظیمی از خلیج فارس و تنگه ی هرمز عبور می کنند و نفت را
انتقال می دهند.

5- علاوه بر خلیج فارس در کدام دریاهای اطراف ایران منابع نفت و گاز وجود
دارد ؟ این منابع توسط چه کسانی استخراج می شود ؟

دریای خزر - کشورهای اطراف این دریا به کشف و استخراج نفت از آن مشغول اند.

6- در دریاهای ایران چند نوع ماهی زندگی می کنند و چه فوایدی دارند ؟

صدها نوع ماهی زندگی می کنند و هر یک ارزش غذایی و طعم خاصی دارند و بعضی
هم زینتی هستند.

7- به کدام مادّه ی غذایی دریایی « مروارید سیاه » گفته می شود ؟

خاویار یا تخم ماهیان خاویاری دریای خزر به مروارید سیاه مشهور و از گران
ترین غذاهای جهان است.

8- چرا صید ماهی در دریای خزر از اوایل بهار تا اوایل پاییز ممنوع است ؟

زیرا این ایام ، زمان تخم ریزی ماهیان در این دریاست.

9- ماهیگیری در دریاهای ایران چگونه صورت می گیرد ؟

برای ماهیگیری در آبهای اطراف سواحل از کشتی ها و لنج های کوچک استفاده می
شود اما صیادان برای ماهیگیری در آب های عمیق به کشتی های مجهز نیاز دارند
که دارای لوازم پیشرفته ی ماهیگیری و سرد خانه هستند.

10- چرا کشتی ها و کامیون های حمل ماهی باید یخچال و سردخانه داشته باشند ؟

برای اینکه این مادّه ی با ارزش غذایی فاسد نشود.

11- چند نوع ماهی خوراکی که از دریای خزر صید می شوند ؟ نام ببرید.

ماهی کولی ، ماهی سفید ، سوف ، کپور ، کفال ، کیلکا ، ماهیان خاویاری ،
(تاس ماهی ، اوزون برون ، دراکول ، فیل ماهی )

12- چند نوع از آبزیان خوراکی خلیج فارس و دریای عمان را نام ببرید.

ماهی سرخو ، سنگسر ، حلوا ، قباد ، شوریده ، زبیده  و میگو

13- طرز تهیه ی کنسرو ماهی در کارخانه های کنسرو سازی را توضیح دهید.

ماهی ها را پس از صید با کامیون های یخچال ار به کارخانه حمل می کنند . در
آن جا ماهی را به قطعات بزرگ برش می دهند و در در دیگ های مخصوص می ریزند
تا در مدت معیّنی بپزد ، بعد دستگاه خودکار ، تکه های پخته شده را درون قوطی
می ریزد و نمک و روغن به آن اضافه می کند. هوای قوطی ها نیز خارج می شود تا
فاسد نشوند.

14- در شهرهای بندری مردم بیش تر به چه شغل هایی مشغول اند ؟

در شهرهای بندری علاوه بر ماهیگری ، عده ای از مردم به بارگیری و بار
اندازی کالای کشتی ها مشغول اند . در این مناطق انبارهایی نیز برای نگهدار
کالاها به وجود آمده است که برخی از مردم به انبارداری مشغول اند . همچنین
عده ای در کارخانه های کشتی سازی و لنج سازی یا مراکز تعمیر گشتی ها مشغول
به کار هستند.

15- کارخانه های کشتی سازی و لنج سازی در اطراف کدام شهرهای ایران قرار
دارند ؟ چند نمونه مثال بزنید.

در اطراف بندر عباس ، بوشهر و چابهار در جنوب و نکا در سواحل دریای خزر

16- دریا چه نقشی در توسعه ی گردشگری در ایران دارد ؟

همه ساله عده ی زیادی از مردم کشور ما برای  تفریح و گذراندن تعطیلات
تابستان به سواحل شمالی ایران سفر می کنند . سواحل زیبای جنوبی ایران و
جزایر قشم ، کیش و بندرعباس و چابهار نیز برای گردشگری در فصل زمستان مناسب
هستند و مسافران از دریاها ، بناهای تاریخی و بازارهای این نواحی دیدن می کنند.

17- چند نوع از موجودات با ارزش دریایی که در خلیج فارس و دریای عمان زندگی
می کنند ، نام ببرید ؟

ماهی های تزیینی ، مرجان ها ، صدف ها ، لاک پشت های کمیاب و پستاندارانی
چون دلفین و نهنگ ها

18- وظیفه ی ما در مقابل استفاده های فراوانی که از دریا می کنیم چیست ؟

این است که به دریا آسیب نرسانیم و از آن و موجودات با ارزشش حفاظت کنیم.

19- یکی از مهمترین دلایل اهمیت خلیج فارس ، وجود منابع سرشار ... نفت ...
و ... گاز ... است.

20- در ایران علاوه بر خلیج فارس ، دریای ... خزر ... نیز دارای منابع نفت
و گاز است.

21 - بزرگ ترین منبع ماهیان خاویاری در جهان ... دریای خزر ... است.

22- از آبزیان مهم دریاهای جنوب ... میگو ... است که با نزدیک شدن به ماه
مهر ، ماهیگیران جنوب خود را برای صید آن آماده می کنند .

23- بخشی از ماهی های خوراکی صید شده به کارخانه های ... کنسروسازی ...
منتقل می شوند.

24- از بین منابع غذایی دریایی ، ایران همه ساله مقدرا زیادی ... میگو ...
و ... خاویار ... به کشورهای دیگر صادر می کنند.

25- از بزرگ ترین زیستگاه های موجودات دریایی ... خلیج فارس ... و ...
دریای عمان ... هستند.

26- دریای خزر محل زندگی ... ماهیان ... و ... پرندگان مهاجر ... است.

*فعالیت (2)                                صفحه 92*

چرا خلیج فارس از دیرباز مورد توجّه کشورهای قدرتمند بوده و آن ها همواره در
پی نفوذ به این منطقه هستند ؟ در کلاس گفت و گو کنید.

زیرا خلیج فارس دارای منابع سرشار نفت و گاز است ، همچنین همه روزه نفت کش
های عظیمی از طریق خلیج فارس و تنگه هرمز ف نفت کشورهای نفت خیز را به سایر
کشورهای جهان انتقال می دهند.

کشتی های تجاری نیز از این مسیر برای انتقال کالاهایشان استفاده می کنند ،
از اینر و کشورهای قدرتمند همواره در چی نفوذ به این منطقه پر ارزش هستند.

*فعالیت (3)                                صفحه 94*

چگونه می توانیم کنسرو ماهی فاسد شده را تشخیص بدهیم ؟

برآمدگی سر و ته کنسرو نشانه ی فساد آن است. ضمن این که به تاریخ انقضای
کنسرو نیز دقت می کنیم.

 

*فعالیت (7)                                صفحه 95*

همفکری کنید و ده شغل را که با دریا سرو کار دارد ، فهرست کنید و بنویسید.

ماهی گیری ، قایق رانی ، کشتی سازی ، ملوانی ، کنسرو سازی ، غوّاصی ، کاردر
سکوهای نفتی ، کار در سازمان شیلات ، آموزش شنا ، کار در سازمان بنادر و
کشتیرانی ، بارگیری و بار اندازی کالاهای کشتی ها ، انبارداری در بنادر و ...

 

*فعالیت (9)                                صفحه 95*

به این دو تصویر توجه کنید و بگویید هر کی از این سازمان ها در کدام امور
دریایی فعالیت می کنند ؟

سازمان شیلات جمهوری اسلامی ایران در امور مربوط به ماهی گیری و صیّادی در
دریا ( صید مرجان ، مروارید ...) خرید کشتی های ماهی گیری ، آموزش ماهی
گیران  و امور مربوط به قایق های ماهی گیری ، تولید کنسرو و ... فعالیت می کند.

سازمان بنادر و کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران در اموری چون پاکسازی و
لایروبی بنادر ، احداث اسکله حمل و نقل کشتی ها و ... فعالیت می کند.
         

درس چهاردهم هدیه ( راز موفقیت )

$
0
0
پرسش های متن 

1- عوامل مهمی که مارا به موفقیّت می رساند چیست ؟ 

کوشش و پشتکار 

2- خداوند در قر آن درباره ی تلاش و کوشش چه فر موده است؟ 

برای انسان جز آنچه تلاش کرده(هيچ نصيب و بهره ای) نيست . 

3- تلاش و کوشش در چه صورتی موفقیت را به دنبال خواهند داشت ؟ 

در صورتی موفّقيّت را به دنبال دارند که با نظم و برنامه ريزی همراه شوند. 

4- نظم وبر نامه ریزی در کارها یعنی چه ؟ 

يعنی ابتدا فعّاليّت هايی را که لازم است برای رسيدن به هدف انجام دهيم، مشخّص کنيم و سپس هر کاری را در وقت خود انجام دهيم و ترتيب کارها رعايت شود. 

5- حضرت علی عليه السّلام درمورد نظم در کارها چه سفارشی نموده است ؟ 

شما را به رعايت نظم در انجام کارهايتان سفارش می کنم. 

فکر کن و بگو 

ما انسان ها از زندگی مورچه ها چه درس های ديگری می توانيم بگيريم؟ 

می توانیم درس بگیریم که بایکدیگر اتحاد داشته باشیم برای آینده تلاش وکوشش کنیم و در انجام کار ها صبر و پایداری و حوصله داشته باشیم. 

درس بیست اجتماعی

$
0
0
فعّالیّت )1) -ترکیه به کدام کشور ها و دریا ها دسترسی دارد؟ افغانستان چطور؟ در اطراف ترکیه دریای سیاه، مرمره، اژه، و مدیترانه قرار دارد. ترکیه به کشور های گرجستان، ارمنستان، ایران، عراق، سوریه و بلغارستان دسترسی دارد و با آن ها همسایه است.

2- به نظر شما کدام کشور موقعیت مکانی بهتری دارد؟ چرا؟ دلیل بیاورید. ترکیه زیرا از جهات مختلف به چهار دریا دسترسی دارد. -آب و هوای ترکیه و افغانستان را با هم مقایسه کنید. در ترکیه بیش تر نواحی آب و هوای سرد کوهستانی دارد و در سواحل مالیم و مرطوب است. اما افغانستان زمستان های سرد و تابستان های گرم )قاره ای( دارد. -

3- جمعیت ترکیه و افغانستان را با هم مقایسه کنید. ترکیه 27 میلیون نفر جمعیت دارد که 56 درصد آن ها شهر نشین هستند. اما افغانستان 03 میلیون نفر جمعیت دارد که 71 درصد آن ها شهرنشین هستند. - از نظر فرهنگی )دین، زبان، بناهای تاریخی

4- ( ترکیه و افغانستان را با هم مقایسه کنید. دین مردم ترکیه و مردم افغانستان اسالم است. زبان مردم ترکیه ترکی )استانبولی( و زبان مردم افغانستان فارسی دری و پشتو است. مسجد ایاصوفیه و مسجد سلطان احمد از بناهای باشکوه ترکیه هستند.

5- فعالیت های درس20 مطالعات اجتماعی 1 مسجد آبی در مزار شریف، دره ی بامیان و مناره ی جم از مکان های تاریخی و دیدنی معروف در افغانستان است.

6- چرا با آن که در افغانستان بناهای تاریخی و مکان های دیدنی وجود دارد، در این کشور گردشگری رونقی ندارد؟ از سی سال پیش، مردم افغانستان جنگ ها و مشکالت زیادی را تحمل کرده اند. ابتدا اشغال افغانستان توسط ارتش شوروی، سپس حکومت طالبان و خرابی های زیادی که به بار آورد و در آخر اشغال نظامی این کشور به وسیله ی امریکا باعث شده آرامش و امنیت و امکانات الزم برای رونق گردشگری در این کشور وجود نداشته باشد.

7- چرا عده ای از مردم کشور افغانستان به کشور های دیگر از جمله ایران مهاجرت کرده اند؟ شما برای مردم افغانستان چه آرزویی دارید؟ سال های طوالنی جنگ، عدم وجود امنیت و نبود شغل و درآمد کافی و فقر باعث مهاجرت افغانی ها به کشور های دیگر شده است. تحقیق درمورد اشتراکات ایرانیان با سایر کشورهای همسایه وخاور میانه اعم از دین وزبان ، آداب ورسوم ، صنایع ، غذا ، آثار باستانی ، جشن ها و.....

سوالات درس 21 اجتماعی

$
0
0
1-در چهار قرن پیش اروپاییان از چه طریقی وکدام محصوالت رااز مسلمانان خریداری می کردند؟ از طریق دریای مدیترانه وشمال افریقا محصوالتی نظیر شکر قهوه کاغذ قطب نما، داروی گیاهی و ادویه رااز مسلمانان خریداری می کردند.

2 -علوم وفنون مسلمانان چگونه به اروپا انتقال یافت؟ در حدود چهار قرن پیش در رفت وامد های تجاری علوم وفنون مسلمانان مورد توجه اروپاییان قرار گرفت. ان ها کتاب های پزشکی جهان اسالم و بسیاری کتاب های دیگر علوم اسالمی را به زبان خود شان ترجمه کردند و توانستند از این علوم استفاده کنند.

3-نمونه از اختراعات دوره ی تحوالت علمی هنری در اروپا را نام برده و مخترعان ان هارا ذکر کنید؟ دستگاه چاپ به وسیله ی گوتنبرگ وتلسکوپ به وسیله ی گالیله اختراع شد.

4 - دو علم جغرافیا و ستاره شناسی نجوم چه کمکی به اروپاییان نمود؟ این دو علم به شناخت سرزمین ها وراه های دریایی وتجارت کمک کرد.

5 -اروپاییان با استفاده از کدام پیشرفت های مسلمانان در علوم وفنون توانستند کشتی های محکم تر ساخته ودر دریا نوردی مهارت پیدا کنند؟ در ان زمان اروپائیان با استفاده از نقشه هایی که جغرافی دانان مسلمان از جهان ترسیم کرده بودند قطب نماو شیوه های کشتی سازی ان ها به این پیشرفت هادست یافتند.

6 - اروپاییان با پیشرفت در دریا نوردی وکشتی سازی به چه فکری افتادند؟ به فکر افتادند که سرزمین های جدیدی کشف کنند .

7-مردم کدام کشور های اروپایی پیشگامان کشف سرزمین های جدید بودند دران زمینه چه کار هایی انجام دادند؟ پرتغالی ها و اسپانیایی ها پیشگام بودند وتوانستند طی سال ها به کشتی های متعدد قارهی افریقا را دور بزنند به شرق اسیا بروند وبعد قاره امریکا را کشف کنند.

فعالیت های درس12 مطالعات اجتماعی

8 -پس از کشف سرزمین های جدید به وسیله ی دریا نوردان اروپایی چه اتفاقاتی دراین سرزمین رخ داد؟ با کشف این سرزمین ها راه برای هجوم دولت های قدرتمنداروپایی باز می شد وان ها این سرزمین را میان خود تقسیم می کردند ساکنان بومی ان ها را می کشتند یا به صورت برده در می اوردند ومنابع وثروت های ان ها را غارت می کردند.

9 -استعمار چیست؟ کلمه ی استعمار به معنای اباد کردن است اما اگر کشور به بها نه ی اباد کردن در کشور های دیگر دخالت ونفوذ کند تا منابع و ثروت های ان کشور را غارت کند به ان استعمار می گویند.

10 -به چه کشور هایی مستعمره می گویند؟ به سرزمینهایی که استقالل سیاسی و اقتصادی نداشته باشندو تابع حکومت استعمارگر می باشند .

11 – دو راه نفوذ استعمارگران در کشورهای دیگر را توضیح دهید ؟آنها گاهی به سرزمین های دیگر حمله نظامی کرده و آنها را اشغال کرده و منابع این کشورها را غارت کرده اند گاهی نیز سعی کرده اند از کشورهای دیگر امتیازاتی بگیرند یا روابطی با آنها برقرار کنند که به نفع خودشان باشد.

12 -حدود چهار قرن پیش .......میان اروپا ییان و مسلمانان گسترش یافت . تجارت )داد وستد

( 13 -رونق ..........موجب رشد شهر ها و شهرنشینی در اروپا شد و شکل زندگی آنها را تغییر داد. تجارت

14 -علومی که در دوره ی تحوالت علمی بسیار مورد عالقه اروپاییان قرار گرفت .............و.......... بود . جغرافیا ، ستاره شناسی ) نجوم

( 15 هدف اصلی استعمار گران ...... کشور های دیگر است . غارت منابع

16 -آن چه دست بیگانگان رااز کشور کوتاه می کند ........... بود. انقلاب اسلامی

 17 - بیش تر نفوذو دخالت بیگانگان در کشور مادر دوره ی حکومت های............و..............بوده است .قاجاریه - پهلوی

فعالیت های جانبی: نمایش خالق ارائه ی درس به وسیله ی دانش آموزان ساخت پاورپوینت وارائه تعدادی از عهدنامه های ایران و......... درآن دادن اطالعات تکمیلی درمورد کشف آمریکا وسایر قاره ها و.....)یا بصورت تحقیق (

سواالت مطالعات اجتماعی درس22

$
0
0
1 -مردم کشورمادرمقابل استعمار گران چه می کردند؟مردم ما همواره با استعمار گران مبارزه می کردند از هر نقطه کشور ما انسان های بزرگ وفداکاری بر خاستند و برای کوتاه کردن دست بیگانگان از کشور تالش کردند دراین راه رنج زیادی را تحمل کردند وحتی ازجان خود گذشتند .

2 -نام چند شخصیت بزرگ مبارزه با استعمار را در ایران در فاصله ی بین تاسیس سلسله ی قاجار تا پیروزی انقالب اسالمی بنویسید. امیر کبیر،سید حسن مدرس،شیخ محمد خیابانی،رئیس علی دلواری،میرزا کوچک خان جنگلی،آیت اهلل کاشانی،دکتر محمد مصدق و امام خمینی )ره

( 3- همواره دولت های قدرتمند بر سر ......................در ایران با یکدیگر رقابت می کردند. )نفوذ

( 4-پیروزی انقالب اسالمی به رهبری ................................. دست بیگانگان را از کشور ما کوتاه کرد.

)امام خمینی)ره(( فعالیت)1) شرح حال شخصیت های این درس را بخوانید.چه خصوصیات مشترکی در همه ی آن ها وجود دارد؟فهرست کنید.

گفت وگو کنید. عشق به وطن،شجاعت و جسارت، فداکاری و ایمان و مبارزه با دخالت بیگانگان از خصوصیات مشترک شخصیت های این درس است. فعالیت)

3) به نظر شما چرا امیر کبیر چند کارخانه تاسیس کرد؟امیر کبیر آرزو داشت ایران به کشوری آباد و مستقل تبدیل شود و به بیگانگان محتاج نباشد.از این رو برای پیشرفت صنعت چند کارخانه تاسیس کرد. دولت های قدرتمند بر سر نفوذ در ایران با هم رقابت می کردند.حکومت های ناالیق ایران،اجازه ی دخالت به بیگانگان را می دادند،ولی مردم کشور ما همواره با استعمار گران مبارزه می کردند،حتی از جان خود هم می گذشتند.

سواالات مطالعات اجتماعی

درس22 شخصیت های مبارز در برابر استعمارگران مانند امیرکبیر،رئیس علی دلواری،دکتر محمد مصدق و آیت الله سید ابوالقاسم کاشانی و...برای کوتاه کردن دست بیگانگان از کشور تلاش کردند و رنج زیادی را تحمل کردند. امیر کبیر،صدر اعظم ناصرالدین شاه بود.او از دخالت نمایندگان خارجی در امور داخلی ایران جلوگیری می کرد و در راه آبادانی و پیشرفت ایران تالش بسیار کرد ولی سرانجام در فین کاشان به قتل رسید. میرزا کوچک خان جنگلی مردی شجاع و مومن و حامی مظلومان بود،در گیالن قیام کرد و با قوای روس و انگلیس جنگید،ولی سرانجام به شهادت رسید. رئیس علی دلواری:او و هوادارانش که به آن ها»دلیران تنگستان« می گفتند،قهرمانانه با انگلیسی ها جنگیدند و سرانجام به شهادت رسیدند.

دکتر مصدق وآیت الله ابوالقاسم کاشانی:از آغاز کشف واستخراج نفت در ایران،دولت انگلستان از محصول نفت ایران درآمد زیادی کسب می کرد و مصدق که در آن زمان،نماینده ی مجلس بود، برای ملی کردن نفت به مبارزه برخاست وآیت اهلل کاشانی هم از نهضت ملی شدن نفت حمایت کرد ونقش مهمی در آن داشت. سرانجام در 22 اسفند ماه1322 شمسی،مجلس شورای ملی،قانون ملی شدن نفت را تصویب کرد و دست بیگانگان از نفت ایران کوتاه شد.

فعالیت جانبی: رسم خط زمان برای شخصیت های حماسه ساز ایران اجرای نمایش توسط دانش آموزان)کسی به زور بیاد خونه کسی و...( ایفای نقش هر یک از شخصیت ها که با گریم و......... زیباتر هم می شود.

Viewing all 374 articles
Browse latest View live


<script src="https://jsc.adskeeper.com/r/s/rssing.com.1596347.js" async> </script>